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中國(guó)計(jì)量院為京、藏中小學(xué)生舉辦計(jì)量知識(shí)講座

發(fā)布時(shí)間:2015-08-04 作者: 來(lái)源:中國(guó)計(jì)量科學(xué)研究院 瀏覽:1855

    “開(kāi)窗除了通風(fēng)透氣還能防輻射?”“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)??蓪?duì)于顏色來(lái)說(shuō),真的是這樣嗎?”“水在0攝氏度以下一定會(huì)結(jié)冰嗎?”中國(guó)計(jì)量科學(xué)研究院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中國(guó)計(jì)量院”)的專(zhuān)家們以提問(wèn)作為科普講座的開(kāi)頭,卻并不急于給出答案。

    受中國(guó)計(jì)量測(cè)試學(xué)會(huì)和日喀則市教委邀請(qǐng),7月29日,中國(guó)計(jì)量院三位計(jì)量專(zhuān)家為來(lái)自西藏日喀則第二高級(jí)中學(xué)的10余名中學(xué)生和北京中小學(xué)生們帶來(lái)了三場(chǎng)別開(kāi)生面、寓教于行的計(jì)量科普知識(shí)講座。專(zhuān)家們結(jié)合精彩的圖文演示、深入淺出的講解,讓同學(xué)們對(duì)計(jì)量萌發(fā)出極大興趣。專(zhuān)家們還通過(guò)精心設(shè)置的實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們親自體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、用實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明自己對(duì)問(wèn)題答案猜想。同學(xué)們?cè)谡业絾?wèn)題答案的同時(shí),加深了對(duì)計(jì)量知識(shí)的理解,也得到“行是知之始,知是行之成”的啟蒙。

圖1 中國(guó)計(jì)量院光學(xué)所孫若端向同學(xué)們展示色度相關(guān)知識(shí)

    中國(guó)計(jì)量院電離輻射所劉皓然博士為同學(xué)們帶來(lái)了題為“電離輻射知多少”的講座。他用香煙、花崗巖、空氣中的氡氣等例子引入了我們身邊無(wú)所不在的電離輻射,介紹了電離輻射的危害和相關(guān)防護(hù)知識(shí)。“每天開(kāi)窗30分鐘,即能有效釋放出房屋建材所釋放出的氡、釷等氣體,達(dá)到防輻射的效果”,劉皓然解釋說(shuō)。除了大自然天然存在的輻射,還有不少“有益”的電離輻射可以為人所用,如醫(yī)學(xué)診斷與治療、安全檢查、能源電力和食品處理等。他最后強(qiáng)調(diào)說(shuō),電離輻射是一把“雙刃劍”,其計(jì)量核心是把握輻射的“度”。只有準(zhǔn)確把握這個(gè)“度”,才能正確指導(dǎo)輻射實(shí)踐,使之真正為人類(lèi)所用。

圖2 中國(guó)計(jì)量院電離輻射所劉皓然介紹電離輻射相關(guān)知識(shí)

    光學(xué)所孫若端博士用《凱爾經(jīng)》中精美絕倫的插圖作為講座開(kāi)篇,帶領(lǐng)同學(xué)們走入了五光十色的光學(xué)計(jì)量世界。“物體是怎么樣被人眼看到的?是物體本身發(fā)的光嗎?”“光的顏色有幾種?”“顏色是不是只需要人眼進(jìn)行判斷就行了?”這些接連拋出的問(wèn)題,均需要同學(xué)們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的方式找出答案。同學(xué)們從剛開(kāi)始的拘謹(jǐn)靦腆到后來(lái)踴躍舉手參與,講座氣氛空前高漲。演示文稿最后展示的幾張“視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)”圖,更讓大家驚奇地體會(huì)到“眼睛看到的也不一定是真的”,對(duì)于光學(xué)計(jì)量有了進(jìn)一步求知的渴望。

圖3 孫若端帶領(lǐng)同學(xué)們搭建簡(jiǎn)單光路,親身體驗(yàn)光學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程

    熱工所閆小克研究員早在幾天前就在講座會(huì)場(chǎng)布置好了水三相點(diǎn)實(shí)驗(yàn)裝置。講座上,他用這些裝置向同學(xué)們演示了水三相點(diǎn)容器中的純水在零下7攝氏度時(shí)仍為液相,而在稍加搖晃后迅速凝固成冰的過(guò)程,向大家解釋了為什么“并非所有的水在0攝氏度時(shí)結(jié)冰”的原理。同學(xué)們爭(zhēng)相傳看像金屬一般在容器內(nèi)發(fā)出鏗鳴之聲的“純水”,更新了自己對(duì)“水”的認(rèn)識(shí)。閆小克研究員還結(jié)合第一個(gè)精測(cè)水三相點(diǎn)的中國(guó)人??黃子卿院士的故事,鼓勵(lì)孩子們奮發(fā)向上,勇于進(jìn)取,為中國(guó)科學(xué)事業(yè)增光。

圖4 中國(guó)計(jì)量院熱工所閆小克研究員向同學(xué)們演示水三相點(diǎn)凍制實(shí)驗(yàn)

    西藏自治區(qū)日喀則市第二高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)隊(duì)老師向中國(guó)計(jì)量院各位專(zhuān)家老師們的講解表示感謝和敬意,代表中學(xué)師生向幾位老師敬獻(xiàn)了哈達(dá)。

    下午,京、藏中小學(xué)師生們參觀(guān)了位于中國(guó)計(jì)量院昌平院區(qū)的時(shí)間頻率計(jì)量、全消聲、醫(yī)用直線(xiàn)加速器、2米線(xiàn)紋實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)一步加深了對(duì)計(jì)量的了解和認(rèn)識(shí)。同學(xué)們紛紛表示自己此行“大開(kāi)眼界”,希望向計(jì)量院各位專(zhuān)家老師一樣,學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)以致用,在自己的領(lǐng)域做出成績(jī)和貢獻(xiàn)。

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